为深化康复医学类课程教学改革，夯实教师教学基本功，推动课堂教学从有效向高效转变，4月8日，广州南方学院云康医学与健康学院康复医学系组织开展磨课专项行动，系部教师展示教学风采，交流教学经验，以精准磨课助力康复人才培养质量提升。

本次活动以课程为单元集中磨课，同一课程教师依次上台展示、集中打磨提升，由林龙副院长、方元芝老师担任评委，现场点评、精准指导，氛围浓厚、成效显著。磨课覆盖《人体运动学》、《肌肉骨骼康复学》、《心肺康复学》、《儿童康复学》、《社区康复学》、《物理治疗学》、《神经康复学》、《人体发育学》8 门核心课程，教师依次上台展示、打磨。

老师们围绕指定章节精心备课、同台切磋，同一课程集中打磨、互学互鉴。《人体运动学》课程磨课时，方元芝老师对比正常步态与帕金森患者步态讲解行走运动学，直观易懂、深入浅出；罗云老师系统梳理肘关节解剖结构与运动力学特征，结合临床常见损伤场景强化知识点应用，内容详实、重点突出。《肌肉骨骼康复学》课程磨课时，李玉洁老师以真实临床案例展开教学，逻辑清晰、代入感强；李嘉鑫老师以刘翔运动创伤案例为切入点讲解下肢运动创伤康复，融入课程思政，传递职业素养与体育精神。《心肺康复学》课程磨课时，江晓丽老师对心电图解读细致入微，李萍老师系统梳理肺功能检查核心指标与临床应用，内容全面、结构完整。吴毓雅老师在《儿童康复学》课程展示中详细讲解脑瘫儿童的物理治疗干预手段，与前期课程知识点精准衔接，强化了康复专业课程体系的贯通性。廖丹彤老师和何玉凤老师系统梳理《社区康复学》中评估的目的及核心流程、脑卒中的三级预防，教学结构完整、时间把控精准。《物理治疗学》课程磨课时，何玉凤老师在从关节活动技术的基础操作规范到临床应用场景讲解细致，马旭老师由案例展开红外线疗法的作用机制讲解，教学生动易懂、贴合临床。《神经康复学》课程磨课时，钟梦如老师围绕Rood 技术梳理技术原理与临床应用，王振山老师详细讲解PNF技术操作流程与临床适应症，李学东老师巧用板书将脑卒中恢复过程讲解透彻清晰，内容严谨、专业性强。整场磨课过程中，老师们各展所长、教法灵活，呈现出专业扎实、亮点突出的优质课堂。

磨课结束后，林龙副院长、方元芝老师结合每位教师的课堂表现逐一点评，既充分肯定了各位老师的教学亮点与备课成效，也从课件优化、教学节奏、课堂互动、重点突出等方面提出具体改进建议。此次以课程为单元的磨课专项行动，为全系教师搭建了互学互鉴、共同成长的教研平台，有效促进了教学能力提升与课程质量优化。